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培养财商从给孩子零用钱开始

发布时间:2024-07-19

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  作者罗恩.利伯是《》畅销书作家、个人理财栏目专栏作家。本书颠覆传统认知,指出钱不仅是中性的,而且是重要的教育工具,可以培养小孩子的价值观和美好品格。作者倡导从小帮助孩子培养财商,并提供切实可行的方法,帮助孩子树立正确的金钱观。

  今天,我们和大家伙儿一起来分享书中关于零用钱管理的三个部分,分别是用零用钱培养财商、如何给零用钱和怎么样去使用零用钱。

  这样的场景经常会出现在我们身边,家长认为孩子做了这些事情,就会拿到钱,把钱存起来就可以买他们自己想要的东西。这听起来似乎很合理,但我们在为孩子分配任务的时候,却没有停下来问自己最根本的问题:我们大家可以用零用钱达成什么目的?

  零用钱应该有自己的用途,不应该只是一种资本的体现,还可以是一种教育工具。

  零用钱可以让孩子学习消费与储蓄,这是一种在成长过程中无法用其他方式学习到的技能。

  孩子管理零用钱的过程,也是培养自制力的过程。为完成一件大事或者购买一个有趣的东西,孩子要学会控制自己的购买欲。新西兰在2011年发布的一项报告中指出,孩提时无法自我控制的人,比起其他自制的人,较难存钱。自我控制程度低的群体,往往也有比较多的信用卡使用问题;比起孩子的社会阶层或智商,自我控制程度更能预测他们的财务情况。

  所以,想让孩子在未来拥有一个健康的财务状况,应该从小培养小孩子财商,而这个财商应该从零用钱开始。

  我们要从何时开始给孩子零用钱呢?最晚是一年级,早一点开始也无妨。若孩子会算数了,问钱从哪里来或者是啥东西多少钱之类的问题,那这就是开始的时机。

  每周应该给孩子多少钱呢?10岁以下的孩子,一开始每周给几元钱,之后再随年纪的增长提高额度。

  我们要让孩子亲眼看到钱在增加,并且必须为实现某个目标而努力,所以金额必须是刚好可以让他们买到想要的东西,但不要多到不需要努力就很轻易得到。给孩子的零用钱需要在每周固定的时间发放,家长事先准备好零钱,并且都是纸钞,在周一的晚上进行发放。

  定期发放零用钱,并且随着孩子年龄的增长逐步的提升额度,如果管理得当,孩子就会有很多零用钱。在零用钱积攒到500元的时候,就该为孩子在银行开设一个账户了。但是对于8到13岁的孩子,最好还是在等一等。如果把孩子的零用钱放在银行,存款的结余就会变得抽象,孩子也无法通过直观看到零用钱增加而带来的喜悦。

  有了一笔钱,就需要一套系统来存钱。我们要把零用钱分成三份,放在三个透明的塑料罐子里,这三个罐子分别代表消费、捐献和储蓄。这个投放比例可以和孩子事先沟通好。事实上,这是一种预算精神,像这样把钱分开,可以让孩子养成一个观念:有些钱可以直接花掉,有些钱要给比我们更需要的人,有些钱则需要存下来,等以后需要时再用。

  这个罐子的主要用途是用于偶尔冲动性的购物。例如外出时,孩子发现了喜欢的东西,会想到把罐子里的钱取出来花掉。他们通常会买偶然看到的便宜货,但这就是练习的一部分。毕竟,只有让他们拿着钱亲自面对现实中的抉择,才能教会他们控制住自己的冲动。

  让孩子从小开始了解捐献的意义,能够培养慷慨的性格和善良的品格。你可以让孩子把钱捐献给地铁口或者马路边的流浪汉,还可以带孩子去当地的慈善组织,把钱交给专业的人,同时向孩子介绍这么做的意义。

  存钱是一件非常必要的事情。让孩子为了各种目标开始存钱,踏上追逐梦想的旅程。年龄小一点的孩子,时间观念比较模糊,所以任何存钱目标,都应该在短期就可以完成,比如几个星期,或者一两个月。目标设定得越合适,实现的可能性越大。

  总结一下,良好的财务习惯,可以培养小孩子优秀的个人品质;良好的金钱观,会影响孩子日后的财务情况。所以,从现在开始,从零用钱开始,带领孩子走上财富自由之路吧。

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